Ce qui suit est un petit exercice qui sert uniquement à tester votre compréhension et à renforcer les concepts développés plus haut. Choisissez une réponse parmi les 5 proposées et cliquez ensuite sur le bouton « next » pour passez à la suivante. Vous pouvez répéter l’exercice autant de fois que vous voulez.
Évolution, créationisme et science - Introduction
Limite de temps: 0
Résumé-Quiz
0 questions correctes sur 5
Questions:
1
2
3
4
5
Information
Ce qui suit est un petit exercice qui sert uniquement à tester votre compréhension et à renforcer les concepts développé plus haut. Vous pouvez répéter l’exercice autant de fois que vous voulez.
Vous avez déjà rempli le questionnaire avant. Par conséquent, vous ne pouvez pas recommencer.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
Vous devez finir le quiz suivant, avant de commencer celui-ci :
Résultats
0 questions sur 5 répondues correctement
Votre temps:
Temps écoulé
Vous avez atteint 0 points sur 0 , (0)
Score moyen
Votre score
Categories
Not categorized0%
Merci d’avoir complété le test.
1
2
3
4
5
Répondu
Examiner
Question 1 sur 5
1. Question
Lequel des mots suivants désigne une forme d’anti-intellectualisme?
Exact
Inexact
Question 2 sur 5
2. Question
Qu’est-ce que le scientisme?
Exact
Inexact
Question 3 sur 5
3. Question
La science se fonde sur des hypothèses philosophiques. Laquelle des hypothèses suivantes n’en est pas une?
Exact
Inexact
Question 4 sur 5
4. Question
Lequel des énoncés suivants N’est PAS un sophisme créationniste?
Exact
Inexact
Question 5 sur 5
5. Question
Pourquoi est-il faux de penser que l’enseignement doit faire l’objet d’un consensus démocratique?
Exact
Inexact
Questions à développement
Écrivez un court texte dans les boites ci-dessous pour chacune des questions et ensuite positionnez votre curseur sur le mot « réponse suggérée » pour comparer votre réponse. Si vous avez de la difficulté, relisez les textes précédents.
1.L’évolution n’est qu’une théorie, elle ne devrait donc pas être enseignée dans les écoles publiques
Réponse suggérée
L’évolution est en effet une théorie scientifique qui explique beaucoup de faits sur le monde biologique. La raison pour laquelle elle devrait être enseignée dans les classes scientifiques publiques parce que l’objectif de ces classes est précisément d’enseigner les théories scientifiques et la façon dont ils correspondent ou ne correspondent pas avec les données disponibles.
2.Vous avez foi en l’évolution, donc je peux avoir la foi dans la Bible.
Réponse suggérée
L’évolution n’a rien à voir avec la foi. C’est une théorie scientifique, elle existe uniquement par sa capacité d’expliquer les informations disponibles et de prévoir de nouveaux faits sur le monde. La théorie de l’évolution telle qu’elle est actuellement comprise peut être partiellement ou même totalement fausse, mais les scientifiques l’acceptent parce qu’ils pensent qu’elle explique de façon concluante la diversité biologique.
3.L’évolution se réfère à des événements non observables dans le passé, il n’est donc pas une science.
Réponse suggérée
La théorie de l’évolution n’explique pas uniquement des événements dans le passé. Les exemples actuels sont l’évolution des virus, des bactéries et des pathogènes, ce qui se passe actuellement sous notre propre nez. En outre, beaucoup d’autres sciences respectables, par exemple, la cosmologie et la géologie, s’intéressent aux événements passés. Il est possible d’enquêter sur le passé par des méthodes scientifiques qui sont différentes des expériences classiques et s’appuyer sur un travail de détective.